Arranque del semestre B 2025–2026
CECyTE–EMSaD Tlaxcala iniciará el semestre B el lunes 16 de febrero con una matrícula estimada de seis mil estudiantes en 57 planteles del estado.
El director general, Blas Marvin Mora Olvera, informó que este arranque forma parte del ciclo escolar 2025–2026 y consolida la cobertura del subsistema en distintas regiones de Tlaxcala.
Además, detalló que actualmente operan 32 planteles CECyTE y 25 EMSaD, con una matrícula total que supera los 18 mil estudiantes en sus diversas modalidades educativas.
Fortalecimiento académico y docente
Como parte de la preparación para este nuevo semestre, se llevó a cabo el procedimiento de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, mediante el cual se asignaron mil 626 horas semana-mes en CECyTE, beneficiando a 107 docentes en 32 planteles.
En el caso de EMSaD, se otorgaron 84 horas semana-mes para siete docentes en siete planteles, lo que permite fortalecer la cobertura académica y asegurar que las y los estudiantes cuenten con profesorado capacitado en cada área técnica.
Asimismo, del 26 al 30 de enero, alrededor de 500 docentes, directivos y personal de apoyo de CECyTE, junto con 200 integrantes de EMSaD, participaron en jornadas intensivas de capacitación enfocadas en actualización pedagógica y uso de inteligencia artificial como herramienta educativa.
Subsistema impulsa innovación tecnológica
Durante el ciclo 2025–2026 se implementan nueve carreras técnicas que responden a las nuevas demandas del mercado laboral, entre ellas la de semiconductores y microelectrónica en el plantel Tocatlán, la cual ha registrado alta demanda por su enfoque tecnológico y proyección industrial.
Además, la carrera de inteligencia artificial se abrió en ocho planteles ubicados en Ahuashuatepec, Yauhquemehcan, Atotonilco, Huactzinco, Texcalac, Villalta, Texmolac y Papalotla, ampliando así las oportunidades para que más jóvenes se formen en áreas de vanguardia.
También destaca la carrera de electromovilidad en el plantel Lázaro Cárdenas, opción que busca preparar a estudiantes en tecnologías relacionadas con movilidad sustentable y transición energética.
Ciencia, cultura y proyección internacional
En el ámbito científico, el director resaltó el programa “Invierno en la Ciencia”, desarrollado en coordinación con el CIBA, que en su tercera edición permitió la participación de 60 estudiantes en proyectos de biotecnología, biología molecular y microbiología industrial, reflejando el creciente interés de la juventud por la investigación.
De igual forma, tres proyectos desarrollados por estudiantes del subsistema obtuvieron acreditaciones en la Expo-ciencia Nacional, lo que les permitirá representar a México en eventos internacionales en Túnez, Inglaterra y Costa Rica durante 2026, posicionando a Tlaxcala en escenarios globales de innovación.
Además, en septiembre la entidad será sede del Encuentro Nacional de Arte y Cultura CECyTE, con la participación estimada de más de mil 600 estudiantes provenientes de 30 estados, lo que generará una derrama económica superior a los siete millones de pesos.
Educación media superior se suma a programa federal
Por primera vez en 2025, la educación media superior fue incorporada al programa federal “La Escuela es Nuestra”, lo que permitió que ocho centros EMSaD recibieran 4.2 millones de pesos y 11 planteles CECyTE obtuvieran 8.2 millones para mejorar infraestructura y equipamiento.
Estos recursos benefician directamente a más de 4 mil 500 estudiantes, ya que se destinan a obras, mantenimiento y adquisición de equipo que dignifica los espacios educativos y fortalece la participación de madres y padres de familia en la toma de decisiones escolares.
Con estas acciones, el sistema educativo estatal consolida un modelo que combina cobertura territorial, actualización docente, innovación tecnológica y participación comunitaria, ampliando así las oportunidades académicas, científicas y culturales para las juventudes tlaxcaltecas.