Tlaxcala es sede de la XXVI Reunión Nacional de la Red EPJA, un encuentro que reúne a autoridades, especialistas y educadores para intercambiar experiencias y fortalecer proyectos educativos comunitarios.
La XXVI Reunión Nacional de la Red de Educación de las Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) se realiza del 13 al 15 de octubre en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), Unidad 291, en Tlaxcala, con el objetivo de fortalecer los programas educativos dirigidos a este sector de la población.
El encuentro, titulado “Proyectos y programas con perspectivas comunitarias”, reúne a representantes de instituciones educativas para analizar experiencias, evaluar iniciativas y plantear nuevas acciones que contribuyan a mejorar la atención educativa de jóvenes y adultos.
La inauguración estuvo a cargo de Sandra Morelos Arellano, directora de Profesiones y Educación Media Superior y Superior, en representación del titular de la Secretaría de Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala (SEPE-USET), José Alonso Trujillo Domínguez.
Educación comunitaria, eje de la reunión
La SEPE-USET participa como coorganizadora mediante la Coordinación de Educación Extraescolar, encabezada por J. Carmen Corona Pérez. Esta colaboración se enmarca en las acciones orientadas a fortalecer la educación para jóvenes y adultos en la entidad y promover el intercambio de experiencias entre instituciones.
Durante las jornadas, las y los participantes abordan proyectos, programas y acciones educativas desarrolladas desde una perspectiva comunitaria. Asimismo, el encuentro busca analizar sus metodologías, resultados y desafíos para identificar alternativas que contribuyan a transformar las condiciones de vida de las personas y sus comunidades.
Entre los objetivos también se encuentra reflexionar sobre los principios de una educación comunitaria y transformadora, además de revisar los avances y retos de los programas implementados en este ámbito.
De igual manera, se busca establecer vínculos con instituciones públicas, organizaciones privadas y asociaciones civiles para fortalecer la colaboración en materia educativa. A partir de ese intercambio, la Red EPJA pretende definir nuevas líneas de acción que permitan dar continuidad a sus proyectos.
Intercambio de experiencias y retos educativos
La reunión nacional funciona como un espacio para compartir conocimientos y revisar las experiencias de quienes trabajan en la educación de personas jóvenes y adultas.
Este intercambio permite discutir las metodologías utilizadas en distintos proyectos, así como reconocer los desafíos que enfrentan las instituciones y los equipos educativos al atender a poblaciones con necesidades diversas.
Además, la perspectiva comunitaria plantea la importancia de considerar las condiciones sociales y culturales de cada localidad al desarrollar propuestas de enseñanza. En ese sentido, las experiencias compartidas pueden aportar elementos para diseñar estrategias vinculadas con las necesidades de las comunidades.
No obstante, la información difundida sobre la inauguración no detalla acuerdos específicos, presupuestos ni compromisos institucionales derivados de las jornadas. Los resultados concretos de los trabajos dependerán de las propuestas y conclusiones que se definan durante el encuentro.
UPN destaca el papel de la educación para adultos
Durante la inauguración, Víctor Reyes Cuautle, director de la UPN, Unidad 291, destacó la relevancia de este espacio de intercambio y reconoció la trayectoria de las Misiones Culturales como una expresión de la educación dirigida directamente a las comunidades.
Estas iniciativas han buscado acercar oportunidades de aprendizaje a distintas localidades, incluidas aquellas alejadas de los principales centros urbanos, mediante la enseñanza de conocimientos y habilidades que contribuyan al desarrollo comunitario.
En su intervención, Reyes Cuautle también relacionó esta labor con la formación de profesionales de la educación en la Universidad Pedagógica Nacional, que, de acuerdo con su mensaje, ha contribuido a preparar a docentes para responder a las necesidades educativas de la población.
“La educación de adultos no es de segunda, es justicia social”, expresó el director durante su participación.
Su mensaje destacó la importancia de reconocer la educación de jóvenes y adultos como parte fundamental del derecho a aprender, así como el papel de las y los docentes en el desarrollo de esta labor.
Red EPJA busca fortalecer la colaboración
Por su parte, Diana Patricia Rodríguez Pineda, secretaria académica de la UPN, resaltó la importancia del trabajo de la Red EPJA y señaló que el encuentro ofrece una oportunidad para enriquecer la formación de las y los estudiantes mediante el intercambio de conocimientos y experiencias.
La funcionaria destacó la relación entre estas actividades y la mejora de la atención educativa dirigida a jóvenes y adultos, al facilitar el contacto con distintas perspectivas y prácticas de enseñanza.
En tanto, María del Pilar Sánchez Ascencio, coordinadora nacional de la Red EPJA, agradeció el respaldo brindado a la iniciativa durante sus 27 años de trayectoria. También reconoció el apoyo de la Universidad Pedagógica Nacional para mantener la continuidad de los trabajos de la red.
La participación de autoridades educativas estatales y nacionales, representantes universitarios y especialistas busca favorecer el diálogo y la construcción de propuestas conjuntas para fortalecer este ámbito educativo.
Tlaxcala, punto de encuentro educativo
La XXVI Reunión Nacional de la Red EPJA continuará hasta el 15 de octubre en las instalaciones de la UPN, Unidad 291, en Tlaxcala.
Durante el acto protocolario también estuvieron presentes funcionarios de la SEPE-USET, alcaldes y autoridades municipales.
Con este encuentro, la entidad se convierte en sede de un espacio nacional de diálogo sobre educación comunitaria, en el que se busca compartir experiencias y definir propuestas para mejorar los programas dirigidos a personas jóvenes y adultas.
El propósito central es fortalecer una educación incluyente y transformadora, vinculada con las necesidades de la población y con el desarrollo de las comunidades. Los trabajos permitirán intercambiar perspectivas sobre los retos actuales y las posibilidades de colaboración