Capacitación masiva por la inclusión
Foro de Autismo Tlaxcala–Teletón reunió a más de 2 mil docentes en el Centro Cultural Universitario con el objetivo de fortalecer herramientas pedagógicas, actualizar conocimientos y avanzar hacia una educación más incluyente en todos los niveles escolares de la entidad.
El encuentro fue organizado por el Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia Tlaxcala (SEDIF), en coordinación con el Centro de Autismo Teletón (CAT), consolidándose como un espacio clave de formación y sensibilización dirigido a personal de educación inicial, preescolar, primaria y educación especial.
Durante la jornada, especialistas compartieron información basada en evidencia científica y experiencias prácticas para mejorar la atención de niñas, niños y adolescentes dentro del aula, promoviendo entornos respetuosos, empáticos y adaptados a la diversidad.
Datos clave y enfoque humano
La presidenta honorífica del SEDIF Tlaxcala, Mariana Espinosa de los Monteros Cuéllar, destacó que, de acuerdo con datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS), una de cada 100 personas está diagnosticada con autismo, cifra que evidencia la importancia de contar con docentes preparados y conscientes de esta realidad.
Además, subrayó que muchas personas viven sin saber que presentan esta condición, lo que genera incertidumbre en familias que no siempre cuentan con diagnóstico oportuno o acompañamiento profesional, por lo que este tipo de foros envía un mensaje claro de apoyo y respaldo institucional.
En ese sentido, afirmó que estos espacios permiten a cada docente adquirir fundamentos actualizados y criterios claros para comprender el espectro autista desde una visión científica, pero también profundamente humana, centrada en el respeto y la empatía.
Formación docente que transforma
Por su parte, el director del CAT, Adrián Felipe Gutiérrez Bravo, señaló que el papel del magisterio es decisivo en la transformación educativa, ya que cada maestro tiene la posibilidad de cambiar la historia de una niña o un niño mediante prácticas inclusivas y estrategias adaptadas a sus necesidades.
Explicó que el autismo es una forma distinta de experimentar el mundo, por lo que el reto no es que el estudiante se adapte al sistema, sino que el sistema educativo evolucione para reconocer que cada persona aprende de manera diferente y merece igualdad de oportunidades.
Asimismo, informó que la Fundación Teletón fue declarada entidad certificadora ante el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (Conocer), lo que permitirá impulsar este año el primer Foro de Competencia en Autismo enfocado en profesionalizar la capacitación y elevar los estándares de inclusión.
Trabajo coordinado por la niñez
El foro forma parte de las acciones promovidas desde el Centro de Rehabilitación, Inclusión y Autismo Tlaxcala (CRIAT), en coordinación con la Secretaría de Educación Pública del Estado de Tlaxcala (SEPE), con la meta de consolidar políticas públicas que impulsen una educación accesible y respetuosa de la diversidad.
Gracias a esta colaboración interinstitucional, se fortalecen las capacidades del personal educativo y se generan redes de apoyo que impactan directamente en la vida cotidiana de las familias, especialmente aquellas que enfrentan barreras para acceder a diagnósticos, terapias o acompañamiento especializado.
Finalmente, el SEDIF Tlaxcala reiteró su compromiso de trabajar desde las aulas para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de la niñez, impulsando entornos escolares donde la diferencia no sea vista como obstáculo, sino como una oportunidad para construir comunidades más empáticas, informadas y solidarias.