Horario escolar en Tlaxcala vuelve a la normalidad
Las primarias de Tlaxcala regresarán a su horario habitual desde el 10 de marzo. La medida busca optimizar el aprendizaje y proteger la salud de los estudiantes.
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Conferencia destaca la decolonialidad en la Nueva Escuela Mexicana
En la jornada docente organizada por la Facultad de Trabajo Social, Sociología y Psicología de la UATx, la decolonialidad fue el eje central. La decolonialidad y su impacto educativo Principios de la decolonialidad Durante el evento, el Dr. Luis Hernández.....
Congreso NUMET 2024 impulsa nueva educación
El Congreso NUMET 2024 en Tlaxcala reúne a expertos y docentes para fortalecer la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo innovación educativa y diálogo transformador.
Segundo Congreso Numet fomenta transformación educativa
El Congreso Numet en Tlaxcala impulsa innovación educativa con más de 600 expositores El Segundo Congreso del Nuevo Modelo Educativo Tlaxcalteca (Numet) “Diálogos para la transformación educativa” reunirá a docentes, académicos y especialistas el 2 y...
Inicia SEPE–USET conferencias sobre la Nueva Escuela Mexicana
*El propósito es reflexionar y dialogar sobre el proceso de valoración formativa Con la presencia del titular de la Secretaría de Educación Pública del Estado y director general de la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala (SEPE–USET), Homero Menese...
Foro «Voces y Reflexiones de la Nueva Escuela Mexicana» se llevó a cabo por SEPE-USET
Durante el foro «Voces y reflexiones de la Nueva Escuela Mexicana», la subsecretaria de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Martha Velda Hernández Moreno, explicó que el objetivo de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) es formar c...
Tlaxcala será sede del foro voces y reflexiones de la nueva escuela mexicana
*La subsecretaria de Educación Básica de la SEP, Martha Velda Hernández Moreno dictará una ponencia Con el objetivo de generar un espacio de reflexión, se realizará en Tlaxcala el foro “Voces y Reflexiones de la Nueva Escuela Mexicana”, impulsado por...
